[ Links ], Recibido: 4 noviembre 2013 Aceptado: 14 diciembre 2013,  Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons, Departamento de Enfermería - Campus de Espinardo - Edificio Escuela de Enfermería, Murcia, Región de Murcia, ES, 30100, 868 88 72 76, http://www.fen.ufg.br/revista/v12/n3/v12n3a14.htm. * Tesis para optar al grado de Magíster en Enfermería con mención en Gestión del Cuidado, Programa dictado por la Universidad de La Frontera. Madrid: Elsevier; 2005. 2010 [citado 01 jun 2011]; 26(2). The definition of quality and approaches to its assessment. 2008; 11(3): 28-32.  Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons. Qual Saf Health Care 2003;12: 443-447. En la Tabla 8, "CPC", se identifican 24 unidades de significado que se atribuyeron al rol, habilidades técnicas, identidad, procesos clínicos y competencias. El Programa de Seguridad del Paciente de la OMS publicó en 2009, el informe Marco Conceptual para la Seguridad del Paciente(20), aún poco conocido por los enfermeros latinoamericanos, que consiste en la definición de conceptos respecto a la seguridad del paciente agrupados en una clasificación reconocida internacionalmente, con la finalidad de uniformar y categorizar conceptos que faciliten las mediciones, comparaciones, análisis e interpretaciones de las diversas actividades realizadas respecto a la seguridad del paciente. 2008 [citado 29 may 2011]. Impulsar la investigación analítica con la mirada al sistema permitirá el desarrollo de propuestas efectivas y de acorde a la realidad. 2004;32(2): 428-32. Disponible en: http://www.nureinvestigacion.es/FICHEROS_ADMINISTRADOR/F_METODOLOGICA/FMetodologica_26.pdf. 2010; 19(4): 762-6. Los resultados señalan que el 24.3% de los errores corresponden a los relacionados con la dosis, el 22.9% corresponde a errores de horario y el 13.5% a medicamentos no autorizados. Tabla 4. Reason J. El presente texto no cuenta con datos sobre el grado de daño. 24. En cuanto a la "importancia" que tiene la evaluación de las prácticas clínicas, de ello se puede resaltar que los estudiantes de cuarto y quinto año lo asocian a la retroalimentación, ello da cuenta en definitiva que los estudiantes tienen internalizado este concepto en términos de evaluación, y lo asumen como parte de la cultura práctica en el ambiente clínico. Medication errors observed in 36 health care facilities. Lo mismo se puede señalar respecto al nivel de atención donde fueron realizadas las investigaciones. El alemán tiene el estatus de idioma cooficial, pero no es la lengua más hablada entre la población. Bienvenido al Hospital Universitario de Santander La E.S.E Hospital Universitario de Santander, es una Institución Pública de orden departamental, prestadora de servicios de salud de mediana y alta complejidad con estándares de calidad, que en cumplimiento de su misión busca mejorar continuamente sus procesos de atención en búsqueda de la implementación de los … El término educación sexual hace referencia al conjunto de actividades relacionadas con la enseñanza, la difusión y la divulgación acerca de la sexualidad humana en todas las edades del desarrollo, el aparato reproductor femenino y masculino, la orientación sexual, las relaciones sexuales, la planificación familiar y el uso de anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción … It is expected of him/her special attributes related to his/her own specialization and formation in teaching. En el Nivel 1, considerando los tres cursos, se encontraron 433 unidades de significado relevantes para el estudio agrupado en 7 categorías emergentes. El análisis de los resultados señala que mayoritariamente las publicaciones son recientes de los dos últimos años (2010-2011)(10-14) en contrapartida al año 2005, dónde no hubo publicaciones en el tema, revelando el éxito del impulso dado por el Programa de Seguridad del Paciente en la importancia de la investigación en las áreas relacionadas a la seguridad del paciente. De los resultados, elemento importante a discutir se relaciona con las conceptualizaciones y taxonomías utilizadas en las investigaciones. García Sánchez MC, López Arroyo MJ, Lorente Gallego AM, Echevarría Pérez P. Cartas al Director. El proceso de la Prescripción del Ejercicio. En relación a las "competencias de las otras disciplinas atribuibles al supervisor de prácticas clínicas", reconocen que son orientadas al campo de la psicología, donde le dan importancia al apoyo emocional, lo que se puede relacionar a las competencias interpersonales (6, 22). Visibilidad de la Escuela de Enfermería en los campos de práctica. La evaluación se caracteriza como un proceso que implica recogida de información con una posterior interpretación en función del contraste con determinadas instancias de referencia o patrones de deseabilidad, para hacer posible la emisión de un juicio de valor que permita orientar la acción o la toma de decisiones (16). La investigación arroja, en relación al "instrumento" para evaluar las prácticas clínicas, que este procedimiento se realiza en forma rutinaria, las respuestas de los entrevistados se centran en la pauta como mecanismo para apreciar conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes. Objective: To analyze the contents the scientific production of Latin American nurses regarding on preparation and administration of medical drugs from 2005 to 2011 using Latin American and Caribbean Center Information the Health Sciences (LILACS) y Electronics Scientific Library (SciELO) databases. •    Transferibilidad: por recogida de abundante información y descripciones minuciosas de los datos. 2005 [citado 18 mar 2011]. 8. Burns N, Grove S. Metodología cualitativa. Available from: http://www.fen.ufg.br/revista/v12/n3/v12n3a14.htm. Medication preparation and administration: analysis of inquiries and information by de nursing team. Distribución de frecuencias de las unidades de significado de la categoría concepto de prácticas clínicas "CPC". 20.1.2. Por otra parte durante la implementación de éste estudio, no se observo cambios en la gravedad de los pacientes, Si se evidenció aumento de carga laboral para el equipo de enfermería con consecuente cansancio y desatención. En la categoría "evaluación de las prácticas clínicas", los educandos no identifican el concepto propiamente tal, ya que lo centran en el docente como elemento hegemónico incluyendo características que lo relacionan con su desempeño, actividades prácticas y actitudes. Among the systemic ones: weak appreciation of the nursing process. [3] Pueden diferenciarse dos partes: La estructura organizativa formal y la informal. Erros na administração de antibióticos em unidade de terapia intensiva de hospital de ensino. S/he is the facilitating factor if having these attributes and/or hindering if not. La recolección fue realizada en el mes de Octubre de 2012 y de acuerdo a los criterios de inclusión, fueron seleccionados ocho artículos. La tutorización de prácticas clínicas en pregrado de enfermería. Si bien la revisión integradora fue realizada solamente en dos bases de datos, estas reflejan revistas científicas significativas en la región. Estudia en la Universidad de Santander: Ofrecemos programas de nivel tecnológico, pregrado y posgrado. 7. El artículo Análisis de causa raíz: evaluación de errores de medicación en un Hospital Universitario (11), corresponde a un estudio de tipo descriptivo con delineamiento transversal y el método utilizado es el de Causa - Raíz. El proceso de la Prescripción del Ejercicio. Marrodán G. Percepción de académicos, supervisores de prácticas clínicas, estudiantes y egresados sobre validez del sistema de evaluación de competencias específicas utilizado en la Carrera de Obstetricia, Universidad de Antofagasta. Prácticas clínicas, estudiantes de Enfermería, supervisor de Enfermería, competencia clínica. Distribución de frecuencias de las unidades de significado encontradas en los discursos. Docente Ciencias Preclínicas. Además, se utilizaron dos descriptores no controlados "administración de medicamentos" y "preparación de medicamentos". En países como Brasil, Chile, Colombia, Argentina, entre otros, la Red Internacional ha ejercido una fuerte influencia en la producción de evidencias con el objetivo de que la investigación tome su lugar de destaque de acuerdo a la realidad de la región. El análisis de los datos derivados de los grupos focales siguió un esquema que en forma progresiva genera una reducción de la información concordante con las interrogantes del estudio. El análisis de los datos se realizó a través de la reducción progresiva de ellos (separación de unidades, agrupamiento, identificación y clasificación de elementos), disposición, transformación y obtención de conclusiones verificables, validándose a través de la triangulación de investigadores y expertos (27). [ Links ], 8. El instituto nacional de cancerología es una institución del estado colombiano en su orden nacional, que trabaja por el control integral del cáncer a través de la atención y el cuidado de pacientes, la investigación, la formación de talento humano y el … El Programa de Seguridad del Paciente, antigua Alianza Mundial para la Seguridad del Paciente, fue creado en 2004 por la Organización Mundial de Salud (OMS) con el objetivo de coordinar, difundir y acelerar las mejoras respecto a la seguridad de los pacientes. De acuerdo a la OMS, las prioridades de los países en desarrollo es la generación de conocimientos suficientes para la construcción de estrategias locales efectivas además de la reducción de los riesgos(1). Corporate author : UNESCO IIEP Buenos Aires. Construcción y aplicación de exámenes. Tamizaje. E-mail: alejantohd@hotmail.com  **Enfermera. educ. Facultad de Medicina. Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo; 2008. Acreditación docente para obtener calidad en la educación de enfermería. El quiebre de la cadena del proceso de administración de medicamentos por la falta de comunicación y la ausencia de procesos efectivos son puntos aún muy críticos en los servicios de salud de América Latina y que seguramente llevan a errores de medicación mayoritariamente prevenibles. Participaron educandos (tercer, cuarto, quinto año) del 2º semestre 2010. [Internet]. Los entrevistados identifican de las competencias interpersonales el componente valor y ética, dando espacio al ejercicio de la comunicación efectiva y es validada la autocrítica como elemento componente de este ámbito. C on el propósito de apoyar la formación integral de sus estudiantes, el Colegio de Ciencias y Humanidades cuenta con 17 programas de estudio de formación profesional para el trabajo denominados Opciones Técnicas, a través de los cuales se ofrece a los alumnos capacitación específica, que es opcional y que pueden cursar a partir del tercer semestre en cualquiera de … Rev Bras Enferm. Oficina para América Latina Person as author : López, Néstor Person as author : Bello, Manuel Person as author : Castañeda Bernal, Elsa (2) En relación a aspectos éticos se señala que la Universidad Autónoma de Chile, Temuco, no tiene formado un Comité de Ética, por lo que para esta investigación se consideró la autorización de la directora de Carrera en conjunto con la Dirección Académica de la misma. 433 units of meaning emerged and seven categories came up: "elements from clinical rotation regarding human and material resources" (88), "clinical rotation assessment" (80), "hindering factors within clinical rotation process" (64), "specific competences of the clinical rotation supervisor" (60), "favorable factors to the process of clinical rotation" (59), "generic competences of the clinical rotation supervisor" (58) and "clinical rotation concept" (24). Metodología: Consistió en una revisión integradora. Como factores causales se destacan la falta del lavado de las manos, falta de desinfección de ampollas y frasco-ampollas, contaminación del émbolo de la jeringa, interrupciones y distracciones en la actividad, transcripción de la prescripción en etiquetas y cintas adhesivas muchas veces incompletos, preparación de medicamentos con anterioridad, área insuficiente o inapropiada con ruidos e iluminación deficiente. Urbina Laza O. Competencias de Enfermería para la seguridad del paciente. [ Links ], 4. Las funciones del Auxiliar de Enfermería vienen recogidas en los artículos 74 al 84, con las prohibiciones referidas en el artículo 85, del Estatuto de Personal Sanitario No Facultativo de la Seguridad Social.Dicho estatuto se plasmó en una Orden del Ministerio de Trabajo de 26 de Abril de 1973 (publicado en el B.O.E. Tabla 2. Respecto al factor causal, se señalan la combinación de la gravedad y el tiempo de permanencia en el servicio de salud, así como la carga laboral del personal de Enfermería. La muestra seleccionada fue intencionada de casos por criterios conformada por 24 informantes claves, 8 por cada nivel (tercero, cuarto y quinto), quienes accedieron a participar en el estudio previa firma del Consentimiento Informado. Estud. La relevancia de realizar estudios orientados a conocer la opinión de los estudiantes. Conclusion: Te supervisor of clinical practices only performs educational, teaching and administrative functions. MARCO CONCEPTUAL. Ve el perfil completo en LinkedIn y descubre los contactos y empleos de Luis en empresas similares. Alux TCT, Cassiani SHDB. Conclusiones: Considerando los aspectos enfatizados por la Organización Mundial de Salud (OMS) para alcanzar una atención más segura: buscar causas, proponer soluciones y evaluar impacto, se concluye que la producción necesita conocimiento que efectivamente mejore la práctica. Temuco, Chile. VISIÓN. [ Links ], 19. En relación al docente se sugiere capacitación permanente en el sentido evaluativo de las prácticas clínicas, además de incorporar fehacientemente la autoevaluación y retroalimentación en todas las actividades prácticas, de tal forma de afanzar la crítica y autocrítica en todos los involucrados en el proceso. Data analysis followed the scheme proposed by Miles & Huberman (1994) and trustworthiness criteria by Guba & Lincoln (1985). Distribución de frecuencias de las unidades de significado encontradas en los discursos. Rev Educ Cienc Salud; 2009; 6 (2): 101-110. En la relación a la categoría de "recursos materiales y humanos en las prácticas clínicas", con respecto a los primeros, los tres grupos de informantes incluyen insumos y campos clínicos. Disponible en: http://www.uv.es/RELIEVE/v9n1/RELIEVEv9n1_1.htm, 21. El crecimiento del grupo de edad de sesenta años y más, junto a los cambios en los patrones epidemiológicos de los ancianos que se centra en problemas crónicos y degenerativos, está propiciando que en el mundo cada vez sea mayor el número de personas que envejecen y necesitan del cuidado y la atención de otras personas. Metas Enferm. La ausencia de estudios que proponen estrategias locales y evalúen su efectividad en la mejora de la práctica es reflejada por la debilidad de los enfermeros en sistematizar, organizar e implementar sus resultados. Disponible en: http://www.enferaclinic.org. 2006 Jun;14(3): 354-363. Te sample was intentional consisting of 24 informants signing an informed consent form, using Focus Groups (3) for data collection. Palabras clave: Prácticas clínicas, estudiantes de Enfermería, supervisor de Enfermería, competencia clínica. Essentials of nursing research. •    Transferibilidad: por recogida de abundante información y descripciones minuciosas de los datos. A su vez, las investigaciones analizadas dan cuenta de acercar el fenómeno como un tema no menor y de total responsabilidad de la disciplina enfermería. 2010. Alianza Mundial para la Seguridad del Paciente. Perception of de nursing team about causes of errors in the administration of medication. La elección del año 2005 para el inicio de la recolección se debe al impulso y estímulo a la producción científica respecto a la seguridad del paciente, por el Programa de Seguridad del Paciente (OMS) en 2004. Tabla 10. Investigación cualitativa, descriptiva, a través de un estudio intrínseco de caso. Tal como lo expresan los estudiantes, se podría deducir que el Plan de Estudios de la carrera permite el desarrollo de las competencias genéricas (6), entonces el estudiantado es capaz de asumir que los recursos requirentes son parte del rol formativo desde la mirada administrativa y asistencial disciplinar. El 35,5% de las respuestas emitidas por los enfermeros a los auxiliares y técnicos de enfermería estaban incorrectas o parcialmente incorrectas ante lo cual el estudio propone una reestructuración del sistema por gestores institucionales, a fin de obtener mejorías en los recursos humanos y del ambiente de trabajo, así también como contar con la presencia de un farmacéutico, con un protocolo de dilución, poseer literatura actualizada y acceso a internet. Among the instrumental: lack of decision-making orientation. El objetivo del estudio fue identificar los errores de medicación a través del método de observación directa. 20. Asociación de Facultades de Ciencias Médicas de la República Argentina (AFACIMERA). Tres no se relacionaban directamente al tema preparación y administración de medicamentos, a pesar de haber sido realizados por enfermeros y cuatro no fueron realizados por enfermeros. Donabedian A. En cuanto a "gestión del cuidado", se puede inferir que los estudiantes de quinto año tienen internalizado el concepto de la disciplina, identificando las competencias profesionales y genéricas (6). Crit Care Med. Como proceso, la prescripción debe cumplir varias fases y requisitos que se describirán a continuación. Cienc. 23. Datos empíricamente comprobables y cuantitativos en el tema de los errores de medicamentos evidencian hechos que posibilitan un diagnóstico preciso para la eficacia de las intervenciones locales en la práctica clínica. •    Nivel 3: identificación de dominios cualitativos (análisis secuencial y transversal de las metacategorías). La preparación y administración de medicamentos es un procedimiento bien conocido y rutinero para el personal de enfermería. Su padre, actúa cómo familiar referente, y a veces, supervisa la asistencia a las consultas con los profesionales referentes, aunque en los últimos meses él acude sólo con más frecuencia sin necesidad de ésta supervisión. Among the systemic ones: weak appreciation of the nursing process. En tanto, en las sistémicas reconocen elementos como la adaptación, iniciativa, calidad y liderazgo como ejes temáticos. • Nivel 1: segmentación e identificación de unidades de significado (codificación) y agrupación en categorías descriptivas de los fragmentos de texto con sentido semántico relacionado directamente con el carácter reflexivo desde el punto de vista del informante. Barker KN; Flynn EA; Pepper GA; Bates DW; Mikeal RL. ... los ámbitos de supervisión y los órganos que son los encargados de organizar e informar sobre el funcionamiento de dicha estructura. Relación entre metacategorías, categorías y unidades de significado con respecto al objeto de estudio. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192005000100007, 22. Adverse Drug Events in a sentinel hospital in the State of Goiás, Brazil. En relación a la categoría competencias genéricas del supervisor de prácticas clínicas "CGSP" (58 unidades de significado), se distinguieron las instrumentales 12, sistémicas 15 e interpersonales 31 (Tabla 7). Newbury: SAGE Publications; 1994. Profesora Facultad de Enfermería de la Universidad Andrés Bello. Participar y colaborar en la elaboración del plan de emergencias. Ibáñez Alfonso LE, Amaya de Gamarra IC. INTRODUCCIÓN. 2010;44(1): 139-46. Luis tiene 12 empleos en su perfil. Quedan sujetos al cumplimiento de los presentes Lineamientos técnicos los(as) profesionales de enfermería que realizan la función de supervisión en los diferentes establecimientos de las RIISS. El análisis de los datos derivados de los grupos focales siguió un esquema que en forma progresiva genera una reducción de la información concordante con las interrogantes del estudio. 1. Eletr. B: 19,7%, Hosp. Ginebra: Organización Mundial de Salud; 2008, 12 p.         [ Links ], 2. Los docentes supervisores de prácticas (13) poseen un rol que es de vital importancia en la formación del profesional de Enfermería, cuando se gestionan los cuidados a los usuarios, porque sirve no sólo de modelo, sino que es quien asume el rol conductor dentro del proceso enseñanza-aprendizaje (14, 15), además de resguardar entre otras la integración del aspecto teórico, tanto de la profesión como de otras disciplinas, tiempo de acción de las intervenciones, recursos de aprendizaje, espacios físicos creando un ambiente favorable y la correspondiente evaluación de las actividades desarrolladas. Los errores en la técnica representan el 12.2%, los errores de vía el 4.1%, los de dosis extras representan el 5.4% y los errores de prescripción y omisión corresponden al 4.1% respectivamente. Tabla 5. La enseñanza es un proceso complejo, cuya esencia es la adquisición de un nuevo conocimiento o capacidad, y que además facilita el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas de trabajo sobre una unidad de competencia laboral (1). http://www.medigraphic.com/pdfs/enfe/en-2008/en083g.pdf, http://www.udb.edu.sv/dialogos/PDF/Resencion.pdf, http://www.uv.es/RELIEVE/v9n1/RELIEVEv9n1_1.htm, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192005000100007. En síntesis, el alumnado da señales de planificaciones futuras objetivando la retroalimentación como parte del docente evaluador en el campo clínico. Es notable la preferencia por los hospitales (10-17), local donde el número de procedimientos relacionados a la preparación y administración de medicamentos supera cualquier otro nivel, facilitando la toma de evidencias. Third, fourth and fifth grade students participated during the second semester of 2010. Adverse drug events in a sentinel hospital in the state of Goiáz, Brazil. El escrito pretende mostrar los diferentes códigos, declaraciones y normas que se han dictado en el mundo para la protección de los seres humanos sometidos a … Universidad de Deusto - Universidad de Gröningen. Rev Bras Enferm. Las asignaturas clínicas, en general, plantean como objetivos educacionales el logro de competencias disciplinares y genéricas (3). Medicina alternativa es toda práctica que afirma tener los efectos sanadores de la medicina, pero que no está apoyada por pruebas obtenidas mediante el método científico y apelan a la pseudociencia, [1] por lo que su efectividad no ha sido probada más allá del ocasional efecto placebo. La estructura organizacional es el patrón de relaciones entre los componentes o partes de la misma y por ser un concepto abstracto puede confundirse con los procesos organizacionales. Herout PM, Erstad BL. La supervisión de los tiempos de traslado es fundamental para asegurar que las muestras que entran a análisis conserven estables los analitos que se desean estudiar. En este sentido, con el propósito de contribuir al mejoramiento de la formación de estudiantes en el área clínica, se plantea una investigación cualitativa a través de un estudio de casos, cuyo objetivo es describir la opinión de los estudiantes de la Carrera de Enfermería, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Autónoma de Chile, Temuco, respecto a las prácticas clínicas. En cuanto a la procedencia de los artículos, se observa una superioridad en el número de producciones oriundas de Brasil (10-17), sin duda justificada por la mayor cantidad de programas de postgrado cuando comparado a los demás países latino americanos. [ Links ], 16. Considerando que los aspectos enfatizados por la OMS para alcanzar una atención más segura son buscar las causas, proponer soluciones y evaluar impacto, se puede concluir que los enfermeros latinoamericanos deben impulsar la investigación con la utilización de estudios analíticos y con la mirada al sistema en la búsqueda de las causas reales, permitiendo el desarrollo de propuestas si no generalizables, pero efectivas y de acorde a la realidad. El tiempo máximo de traslado de exámenes al laboratorio, definido por el CLSI, es de 2 horas para exámenes habituales y 15 minutos para aquellos urgentes o en los cuáles se desea medir analitos … Rev Esc Enferm USP 2006 sept;40(2): 247-52. Acción tutorial en enfermería para apoyo, formación, desarrollo y control de las emociones. ETHICAL ISSUES IN CIENTIFIC RESEARCH. Muñoz C, Latrach C, González I, Araya M. Evaluación de Competencia del nivel Bachiller: Aseguramiento de la calidad en la formación de estudiantes de Enfermeria. Los datos aportados permiten contestar los objetivos y revelar características importantes del funcionamiento de la institución de la que ellos mismos forman parte y determinar la medida en la que se alcanzan los fines preestablecidos. [ Links ], 12. Tabla 1. Tuning Educational Structures in Europe. Reyes J, Jara P, Merino JM. En relación a los tipos de errores en la fase de administración, su consecuencia fue por fallas en la técnica de administración, fallas en la comunicación con el paciente, fallas en la identificación del paciente, fallas en la técnica de ejecución de otras actividades concomitantes a la administración. Enfermagem. enferm. Los entrevistados identifican de las competencias interpersonales el componente valor y ética, dando espacio al ejercicio de la comunicación efectiva y es validada la autocrítica como elemento componente de este ámbito. 2010 Nov-Dec;63(6): 927-32. Minerva es el metabuscador de información de la Biblioteca inspirado en el funcionamiento de Google pero orientado sólo a contenidos académicos y de investigación.Permite el acceso único integrado a todas las colecciones electrónicas de la Biblioteca.Usando la tecnología de Summon ProQuest, se ha creado un motor de búsqueda que recupera documentos de un … Los enfermeros latinoamericanos deben ser incentivados a producir investigaciones que produzcan cambios profundos en la práctica clínica, a pesar de las dificultades y escasez de recursos. El estudio Análisis de causa raíz: evaluación de errores de medicación en un Hospital Universitario propone recomendaciones sostenidas en el análisis causa raíz de los errores, metodología utilizada para el análisis de eventos de forma sistémica, donde los errores son investigados desde el acto inseguro del personal de enfermería hacia las decisiones a nivel gerencial. Rev Cubana Salud Pública. Fundamental para evitar los errores, según los autores del estudio, se basan en el cambio de la organización de los servicios de salud para analizar los sistemas de medicación vigentes de forma constante y efectiva, promoviendo la seguridad del paciente. Un siglo, el XX, de intenso desarrollo de la evaluación en educación. El acto médico se refiere a lo que realiza el profesional de la medicina en el desempeño de su profesión frente al paciente (Ética Médica Individual) y a la sociedad (Ética Médica Social). 2007; XIII (1): 45-57. Cabe destacar que el orden de la tabla es en relación a la frecuencia numérica (de mayor a menor), En la segunda categoría emergente "EPC", con 80 unidades de significado, se relacionaron a las prácticas clínicas: concepto 21, importancia 28 e instrumentos de evaluación 31 (, En la categoría factores obstaculizadores en el desarrollo de las prácticas clínicas "FOPC" (64 unidades de significado), se distinguen dos componentes: recursos materiales 43 y los humanos 21 (, Para la categoría competencias específicas del supervisor de prácticas clínicas "CESP" hay 60 unidades de significado, donde se pueden separar las específicas del rol 50 y de otras disciplinas 10 (, En relación a la categoría competencias genéricas del supervisor de prácticas clínicas "CGSP" (58 unidades de significado), se distinguieron las instrumentales 12, sistémicas 15 e interpersonales 31 (, En el Nivel 3, posterior al análisis secuencial y transversal de las metacategorías, emergen 2 dominios cualitativos. La autoevaluación aparece en los discursos de los niveles de cuarto y quinto año, entonces de acuerdo al argumento está debería ser más secuencial y consensuada (22), sería por tanto importante proporcionar elementos de crítica constructiva o información a los estudiantes para modificar sus conductas de aprendizaje (22); reformular objetivo de las prácticas, perfeccionar la metodología propuesta en el campo clínico sería recomendable. listado de carreras profesiones, tecnicas y tecnologicas. 2008; 26(2): 226-233. En el estudio no existe información acerca del grado de daño provocado a los pacientes por los errores en la administración de medicamentos cometidos, sin embargo, dentro de los factores causales se señalan la distribución de medicamentos distintos o en dosis diferentes de las prescritas, exceso de trabajo, falta de supervisión y confirmación de las indicaciones. His relevant personal competences are: efective communication, ethical-moral component. Clinical clerkship, students, nursing faculty practice, clinical competence, Competencia se define como la capacidad objetiva de un individuo para resolver problemas, cumplir actos definidos y circunscriptos (4). 2005 [citado 12 jun 2011]; 21(1). Errors in general practice: development of an error classification and pilot study of a method for detecting errors. En la Tabla 6, categoría "FFPC" con 59 unidades de significado, surgen también los recursos materiales 33 y humanos 26. El objetivo fue verificar la ocurrencia y caracterizar los errores en la administración de los antibióticos y los resultados señalan que el 87.6% de los errores corresponden a los cometidos en el proceso de preparación, el 6.2% corresponde a errores en el horario de administración y un 6.2% a otro tipo de errores. Among the instrumental: lack of decision-making orientation. Por su parte las competencias genéricas se refieren a la pericia, habilidad o aptitud necesarias para ejercer de manera idónea cualquier profesión, sin limitarse a una disciplina específica (3-7). Relación de los dominios cualitativos emergentes con sus respectivas metacategorías y categorías. Versión 1.1. A través de la observación empírica y conversaciones informales con estudiantes de los distintos niveles curriculares de la carrera que realizan sus prácticas clínicas, se desprenden observaciones y análisis en relación a cómo se visualiza desde la mirada de los educandos y su relación con el desarrollo de las mismas en función del tiempo destinado, complejidad de centros de prácticas y número de estudiantes. del 28 y 30 de Abril de 1973). El rigor del estudio estuvo determinado por las siguientes estrategias de veracidad (29): •    Credibilidad: dada por la observación persistente, trabajo prolongado en el mismo tiempo, y comprobación con los participantes. 17. Diversos son los temas a investigar, entre ellos, los errores de medicación aún son considerados los de mayor frecuencia u ocurrencia en los países en desarrollo (1), donde evidencias demuestran que mayoritariamente estos eventos ocurren en las fases de preparación y administración de medicamentos (2-4). Reconocer la identidad a nivel de tercero involucra que también a ese nivel se pretende dar énfasis al rol, permitiendo la importancia de la construcción de este concepto y su autonomía, potenciando el ejercicio de la gestión hacia cursos superiores. 2010; XVI(1): 77-84. 9. El interés es conocer la opinión de los discentes en el escenario natural, holístico, que apunte a detallar la percepción frente al problema estudiado (26). 8. En la segunda categoría emergente "EPC", con 80 unidades de significado, se relacionaron a las prácticas clínicas: concepto 21, importancia 28 e instrumentos de evaluación 31 (Tabla 3). IRENE ACEVEDO PÉREZ 1 RESUMEN. •    Confirmabilidad: a través del ejercicio de reflexión. INTRODUCCIÓN. Para ello se debe notificar la ocurrencia de eventos adversos relacionados con los medicamentos en cada unidad asistencial. Cienc. El Hospital Militar Central- HOMIL se permite informar que a partir del 11 de enero del 2022 se implementarán las siguientes medidas para el ingreso a la Institución, de acuerdo con la Circular 055 del 24 de diciembre del 2021 de la Secretaría de Salud de Bogotá que trata sobre las medidas de prevención ante la introducción de la nueva variante del SARS Cov-2 (COVID-19) ÁMBITO DE APLICACIÓN. El objetivo fue describir la opinión de estudiantes, Carrera de Enfermería, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Autónoma de Chile, Temuco, respecto a las prácticas clínicas. enferm. Tyler R. Principios básicos del currículo. Distribución de frecuencias de las unidades de significado de la categoría competencias específicas del supervisor de prácticas clínicas "CESP". Tabla 7. •    Nivel 2: construcción de un sistema de núcleos temáticos emergentes o metacategorías (dimensión interpretativa del investigador, a partir de los conceptos del primer nivel). Además, en la atención especializada, donde se requieren medidas rápidas por las características de complejidad de los pacientes y la exigencia de una atención terapéutica medicamentosa sofisticada, se acentúa la exposición a diversos riesgos que amenazan la seguridad de los pacientes, lo que justifica la priorización por parte de los investigadores a trabajar más en este entorno. Respecto a los errores de la preparación, estos tienen relación con la falta de desinfección de los frascos de medicamentos y falta de lavado de manos previo a la preparación. Están distribuidos de la siguiente forma: Captura de pantalla 2019-01-18 a las 21.55.37 De acuerdo a la historia desde el inicio hasta los años 70s se formaron licenciadas en enfermería, de 1975-1994 surge el plan de bachillerato en enfermería a nivel universitario; Paralelo a este plan se inicia entonces el plan escalonado para dar oportunidad a las profesionales bachilleres que aspiraban obtener la licenciatura en enfermería, lo que permitió … 2006;40(2): 247-252. [Internet]. Las primeras sólo son identificadas por los estudiantes del tercer año, los del cuarto le dan importancia a la comunicación oral y escrita y los de quinto a planificación. Bedolla C. Competencias en la educación superior [Internet]. Para cada uno de los errores cometidos, se sugirió un método de prevención, que varía desde la distribución de medicamentos en dosis únicas, utilización de códigos de barra para confirmar el medicamento a utilizar, organización del que hacer de los profesionales de enfermería, entre otros. En cuanto a los factores causales, el estudio refiere que los mismos estaban relacionados a factores intrínsecos al equipo de enfermería, como también a factores asociados a la distribución de medicamentos por la farmacia, además por falta de medicamentos, siendo éste el principal determinante de errores de omisión. En cuanto al año de publicación, se observa que más del 50% de las publicaciones fueron en los años 2010 y 2011 y no fueron encontradas publicaciones en el año 2005. E-mail: mcabezas@ufro.cl. Por otra parte, en la etapa de preparación, los errores fueron por preparación anticipada de medicamentos, fallas en la identificación de material o de medicamento, interrupciones en la preparación, fallas en la organización de la tarea, falla en la seguridad durante la técnica de preparación, fallas en la identificación del medicamento. El universo fueron las dosis prescritas y administradas en estas unidades, durante 30 días, con un mínimo de 35 dosis por día y los resultados fueron los siguientes: en general los errores relacionados al horario correspondieron al 53,8% y los de dosis equivocada al 26,4%, seguidos por medicamentos no autorizados (9,8%), vía equivocada (8,5%) y paciente equivocado (1,5%). Van den Bemt PMLA, Fijn R, Van der Voort PHJ, Gossen AA, Egberts TCG, et al. Using research in evidence-based nursing practice. Las transcripciones fueron devueltas a los sujetos participantes, en este caso a los estudiantes, para su revisión y aprobación, previo a la elaboración del informe final. ***Estudiante de la Carrera de Enfermería de la Facultad de Enfermería de la Universidad Andrés Bello. La Prescripción del Ejercicio se realiza con tres objetivos fundamentales: aumento del fitness, mantenimiento de la salud (7) y darle al ejercicio un margen de seguridad. 433 units of meaning emerged and seven categories came up: "elements from clinical rotation regarding human and material resources" (88), "clinical rotation assessment" (80), "hindering factors within clinical rotation process" (64), "specific competences of the clinical rotation supervisor" (60), "favorable factors to the process of clinical rotation" (59), "generic competences of the clinical rotation supervisor" (58) and "clinical rotation concept" (24). El proyecto educativo. [ Links ], 13. En relación al docente se sugiere capacitación permanente en el sentido evaluativo de las prácticas clínicas, además de incorporar fehacientemente la autoevaluación y retroalimentación en todas las actividades prácticas, de tal forma de afanzar la crítica y autocrítica en todos los involucrados en el proceso. S/he is the facilitating factor if having these attributes and/or hindering if not. Consequences of medical errors in intensive and semi-intensive care units. Distribución de frecuencias de las unidades de significado de la categoría factores obstaculizadores en el desarrollo de las prácticas clínicas "FOPC". Crit Care Med 2002; 30(4): 856-50. En el siguiente texto Preparación y administración de medicamentos: Análisis de cuestionamiento e informaciones del equipo de Enfermería (15), se realizó un estudio descriptivo, exploratorio, en un hospital universitario brasileño, el cual analizó las preguntas presentadas por técnicos y auxiliares de enfermería a los enfermeros durante la preparación y administración de medicamentos. Edición y Cultura. opinion nursing undergraduate students from the health sciences faculty at universidad autÓnoma de chile, temuco, on clinical rounds. radica en que es un indicador importante de los resultados y de la calidad de los servicios ofrecidos, enmarcados en el sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la Educación Superior. Por su parte las competencias genéricas se refieren a la pericia, habilidad o aptitud necesarias para ejercer de manera idónea cualquier profesión, sin limitarse a una disciplina específica (3-7). Tabla 8. 2010;16(1): 85-95. El informe titulado Identificación y análisis de los errores de medicación en seis Hospitales Brasileños (13), corresponde a un estudio de tipo descriptivo, por medio de observación directa en unidades de clínica médica de seis hospitales brasileños, siendo cinco de orden público y uno privado. Errores en la preparación y administración de medicamentos: una revisión integradora de la Literatura Latinoamericana, Errors in the preparation and administration of medications: an integrative review of Latin American literature, Toffoletto, María Cecilia*; Canales Juan, Mónica Andrea**; Moreira Arce, Daniela***; Ordenes Guerra, Araxa*** y Vergara Rodríguez, Catalina Andrea***. Arenas de San Pedro es un municipio de España situada en el sur de la provincia de Ávila, comunidad autónoma de Castilla y León.Es la capital de la comarca de Arenas de San Pedro.El municipio cuenta con una población de 6377 habitantes (INE 2019), lo que lo convierte en la tercera población en número de habitantes de la provincia, tras Ávila y Arévalo. Qualitative, descriptive research through an intrinsic case study. En las tablas 4 y 6, relacionadas con los "factores favorecedores y obstaculizadores de las prácticas clínicas" se incluye nuevamente el concepto de calidad, ya que en ambos se identifican recursos materiales y humanos, asociándolo como fundamental para llevar a cabo el cuidado en la atención del usuario, lo que es concordante con los objetivos propuestos por la formación enfermera, en relación a la gestión del cuidado, administración, cumpliendo con estándares que procuren una entrega valiosa de la gestión del cuidado. La Prescripción del Ejercicio se realiza con tres objetivos fundamentales: aumento del fitness, mantenimiento de la salud (7) y darle al ejercicio un margen de seguridad. Infante O. I; Moret M. A; Curbelo H. I. Satisfacción del personal de enfermería en servicios de oncología. Resultados: Los artículos fueron analizados en cuanto a los objetivos, trayectoria metodológica, principales resultados y propuestas de mejora. Distribución de frecuencias de las unidades de significado de la categoría evaluación de prácticas clínicas "EPC". De estos, cuatro (50,0%) estaban citados en las dos bases de datos (LILACS y SCIELO), los demás (4 - 50,0%) solamente en la base LILACS. Universidad de La Frontera. Lo evidenciado es esperable ya que estos elementos son primordiales para realizar tales actividades. Conclusión: Los estudiantes conciben las prácticas clínicas como una metodología activa importante para su formación profesional, son capaces de definirlas, evaluarlas y reconocer instrumentos para ello, identifican el rol del docente como un elemento preponderante en el escenario clínico, como factor obstaculizador y facilitador según su experticia y formación en el área pedagógica. enferm. Diplomada Universitaria en Enfermería Máster en investigación, ... que tienen una serie de objetivos variables en función del poder que se le haya asignado a cada uno. En este trabajo se realizó una identificación sobre la dimensión ética de los cuidados de enfermería según los valores profesionales del modelo de D.E.Orem. En: Historia de un cambio: un currículo integrado con el aprendizaje basado en problemas. 25. Entre los factores favorecedores aparece el supervisor clínico como un eje hegemónico para realizar las prácticas clínicas, reiterando nuevamente la importancia que le corresponde; éste es un facilitador que debe poseer una adecuada preparación en diversos campos, manejarse a nivel tecnológico, desarrollo humanístico, modelo por idoneidad, poseer competencias clínicas y ser percibido como ejemplo de identificación profesional, su cometido final es transmitir sus conocimientos, habilidades y actitudes, y motivar el crecimiento del educando en los diferentes espacios del campo clínico. En la categoría factores obstaculizadores en el desarrollo de las prácticas clínicas "FOPC" (64 unidades de significado), se distinguen dos componentes: recursos materiales 43 y los humanos 21 (Tabla 4). Docente Medicina Interna. Human error. III. 3. En el Plan de Estudios de Grado en Enfermería de la Escuela de Enfermería de la Fundación Jiménez Díaz, adscrita a la Universidad Autónoma de Madrid, esta materia tiene una duración de 81 créditos que se cursan durante los cursos 2º, 3º y 4º. Methods, appraisal and utilization. Por tanto, la misión de las/os supervisores clínicos es, en definitiva, ser cada vez más profesional en su actuar, procurando que el guía de prácticas posea experticia en las diversas áreas para desarrollarse en su función educativa. El análisis de datos siguió el esquema propuesto por Miles y Huberman y criterios de rigor de Guba y Lincoln. New York: Cambridge University Press; 1990. Buenos Aires: Troquel; 8ª ed. [ Links ], 5. Se puede concluir de la siguiente forma que su principal responsabilidad esta en la Supervisión del trabajo de otras personas, que sus principales aptitudes deben de ser la Habilidad expresiva, La coordinación, La capacidad de juicio y La atención al publico, que la medición de desempeño estará relacionado básicamente en el Nº de tareas realizadas, en el … Franco JN, Ribeiro G, D' Innocenzo M, Barros BPA. •    Dependencia: por la posibilidad de replicar la investigación paso a paso en otros escenarios, estableciendo una pista de revisión. [Internet]. Toffoletto MC, Padilha KG. Data analysis followed the scheme proposed by Miles & Huberman (1994) and trustworthiness criteria by Guba & Lincoln (1985). London: Sage; 1985. Salamanca-Castro AB, Martín-Crespo C. El diseño en la investigación cualitativa. Este estudio tuvo por objetivo, identificar en cuanto a su contenido, la producción científica respecto al error en la preparación y administración de medicamentos por parte de los enfermeros, a nivel Latinoamericano entre el año 2005 al 2011, en las bases de datos Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud (LILACS) y Biblioteca Electrónica Científica (SciELO). Provincia de Panamá - Bella Vista, Manuel E. Batista y Ave. José De Fábrega pedagóg [Internet]. Disponible en: http://scielo.sld.cu. •    Credibilidad: dada por la observación persistente, trabajo prolongado en el mismo tiempo, y comprobación con los participantes. Distribución de frecuencias de las unidades de significado de la categoría concepto de prácticas clínicas "CPC". 20.1.3. Silva AEBC, Reis AMM, Miasso AI, Santos JO, Cassiani SHB. Results: The articles were analyzed in terms of objectives, methodological path, main results and suggestions for improvement. 14. E-mail: mtoffoletto@unab.cl **Enfermera. [Internet]. Provincia de Panamá - Bella Vista, Manuel E. Batista y Ave. José De Fábrega Informe Final Proyecto Piloto-Fase 1. 6. Index de Enfermería. Resalta que ellos son una significativa fuente de información utilizable en la evaluación continua de cualquier institución educativa (21). En el campo clínico se desarrollan las experiencias en la gestión del cuidado para adquirir competencias disciplinares y genéricas propias del rol profesional, es decir, en las áreas asistencial, educación, administración e investigación (8). Relación entre metacategorías, categorías y unidades de significado con respecto al objeto de estudio. Disponible en: http://www.scielo.cl, 20. [ Links ], 11. Cienc. Del análisis de los ocho artículos seleccionados, el artículo Eventos adversos causados por medicamentos en Hospital centinela del Estado de Goiás, Brasil (10), realizado en Brasil, consiste en un estudio descriptivo con datos retrospectivos, realizado en el nivel terciario de atención, donde su objetivo fue identificar los errores de medicamentos ocurridos en el proceso de administración y clasificarlos en cuanto al tipo. Entre los años 2005 y 2011, en la base de datos LILACS (http://lilacs.bvsalud.org/) se utilizó la búsqueda avanzada (formulario iAH) y en la base SciELO (http://www.scielo.org/php/index.php), se utilizó la búsqueda integrada digitándose en ambas los descriptores: "errores de medicación", seguidos de "composición de medicamentos" y "administración de terapia de medicación", además de los descriptores no controlados "preparación de medicamentos" y "administración de medicamentos". ASPECTOS ETICOS EN LA INVESTIGACION CIENTIFICA. Plan de Prevención del Acoso Escolar: El que establece el conjunto de enseñanzas, prácticas y protocolos que, de conformidad con esta Ley, buscan prevenir el acoso escolar; 18. El criterio de inclusión fue pertenecer durante el 2010 a los niveles anteriormente mencionados y disponibilidad horaria para participar en la investigación. El ámbito práctico es una simbiosis entre el docente clínico y el estudiante ya que en esta atmósfera se comprometen emociones, aspectos sociales, técnicas, procedimientos, humanización y un ambiente de aprendizaje complementado con la teoría (10). Objetivo: Analizar, respecto su contenido, la producción científica de enfermeros latinoamericanos sobre error en la preparación y administración de medicamentos entre el año 2005 al 2011, en las bases de datos Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud (LILACS) y Biblioteca Electrónica Científica (SciELO). Miles MB, Huberman A. Qualitative data analysis: an expanded sourcebook. Medication errors involving continuously infused medications in a surgical intensive care unit. No existe evidencia sobre el grado de daño provocado a los pacientes. 27. Rev Esc Enferm USP. •    Nivel 3: identificación de dominios cualitativos (análisis secuencial y transversal de las metacategorías). 1. En el Nivel 2 (Tabla 9) se agruparon y estructuraron las 7 categorías del primer nivel; emergiendo 3 metacategorías: conocimiento de las prácticas clínicas 192, competencias del supervisor clínico 123 y factores asociados al desarrollado de las prácticas clínicas 118. Barcelona: Escuela Universitaria de Enfermería Vall dHebron; 2006. La muestra fue por conveniencia, conformada por 24 informantes, con firma del Consentimiento Informado, utilizando grupos focales (3) para recolectar la información. Chile. A 39,7%, Hosp. Rev Cubana Enfermer [Internet]. [ Links ], 15. Rodrigues MCS, Oliveira LC. El profesional de enfermería o enfermero/a será colaborador del médico y tendrá, como mínimo, las siguientes funciones: 20.1. Data collection was performed in the month of October 2012 and according to the inclusion criteria, were selected eight articles. En las instrumentales referidas por los entrevistados se puede indicar en relación a las prácticas clínicas que son sólo avocadas a la organización de las actividades y éstas plasmadas en los registros de enfermería, Derivado de esto, se espera que la investigación proponga nuevas investigaciones en el. El tiempo de duración de cada sesión fue de 45 min cada una, con una distancia de 2 días de las sesiones programadas, realizadas en las jornadas de actividades teóricas del plan curricular. Texto contexto-enferm. Universidad Autónoma de Barcelona; 2006. La relevancia de realizar estudios orientados a conocer la opinión de los estudiantes radica en que es un indicador importante de los resultados y de la calidad de los servicios ofrecidos, enmarcados en el sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la Educación Superior. 2008; 17(2): 149-150. Otra asignación vinculada es la "actitud del personal", debido a que el ambiente de aprendizaje generado en la realidad de un centro de salud es complejo ya que debe responder oportunamente a los cuidados de los pacientes, lo que dificulta la expresión de empatía, solidaridad, oportunidad, comunicación y actitud, entre otras. Sus objetivos son: propiciar su bienestar físico y mental, curar o por lo menos aliviar su enfermedad. En tanto, en las sistémicas reconocen elementos como la adaptación, iniciativa, calidad y liderazgo como ejes temáticos. enferm. Emergieron 433 unidades de significado, surgiendo siete categorías: "Elementos de prácticas clínicas en relación a los recursos materiales y humanos" (88), "Evaluación de prácticas clínicas" (80), "Factores obstaculizadores en el desarrollo de las prácticas clínicas" (64), "Competencias específicas del supervisor de prácticas clínicas" (60), "Los factores que favorecen el desarrollo de las prácticas clínicas" (59), "Las competencias genéricas del supervisor de prácticas clínicas" (58) y "Concepto de prácticas clínicas" (24). Así que alianzas con otros profesionales posibilitan un entendimiento más sistémico del problema, facilitando los hallazgos respecto a los factores causales y consecuentes propuestas de intervención. La Investigación en Seguridad del Paciente. Como se plantea en la literatura, a medida del avance curricular se van adquiriendo e internalizando competencias significativas para ejecutar el rol. De acuerdo a la OMS, la necesidad del reconocimiento de la magnitud del problema es esencial para la determinación de prioridades, pero es solamente el primer paso. Cabe destacar que el orden de la tabla es en relación a la frecuencia numérica (de mayor a menor) de las unidades de significado (Tabla 1). Otro hallazgo se relaciona con la producción exclusiva de estudios brasileños, con ausencia de evidencias respecto a la situación en los países restantes. El objetivo del estudio fue identificar y analizar los tipos de errores de medicación observados en las dosis de medicamentos que fueron preparadas y administradas de modo diferente respecto del cual fueron prescritas y proponer estrategias y recomendaciones para evitar estos errores. 2010 nov-dic;63(6): 927-932. Para contribuir a la mejora, y disminuir los errores de medicación, se propuso cursos de capacitación continua y presencia efectiva de la enfermera en el proceso para mejorar la calidad y la seguridad en la atención a los pacientes. Los objetivos en su mayoría presentaron similitudes respecto a identificar y cuantificar los tipos de errores en la preparación y administración de medicamentos (10-17), presentando una fuerte coherencia con los tipos de estudios propuestos, donde se observó que todos fueron descriptivos, bajo el paradigma cuantitativo. La misión de la enfermería fue, es y será la gestión y ejecución del cuidado del paciente. En relación a los resultados se puede argumentar que los estudiantes opinan en relación a las prácticas clínicas desarrolladas en su proceso formativo, desde las bases del concepto, la evaluación de las mismas e instrumentos comprometidos en ello. Rev. 2007 [citado 12 may 2011]; 26, 1-6. En el Nivel 3, posterior al análisis secuencial y transversal de las metacategorías, emergen 2 dominios cualitativos. Serrano P, Martínez. Key words: Clinical clerkship, students, nursing faculty practice, clinical competence. 2011 Mar-Apr;19(2): 378-86. Fecha recepción: 11/11/11 Fecha aceptación: 06/03/13. A: 14,1%, Hosp. Lo que refleja que la práctica clínica es el ambiente ideal para adquirir los conocimientos de enfermería, ya que ello abre las puertas de adquirir habilidades y destrezas en los campos de educación, gestión del cuidado, liderazgo y administración, y en un plano más elevado la investigación, la cual constituye el cimiento para desarrollar, evaluar y expandir el campo de conocimientos de la disciplina. Este proceso significa entonces que reconocen en el propio quehacer las intervenciones que le dan sentido a la misma, entremezclando los conceptos a medida del avance curricular, asumiendo que los estudiantes de niveles superiores son capaces de orientar en forma más integrada las definiciones con el rol que abarca habilidades, conocimiento y el comportamiento profesional adquirido. Investigaciones en Enfermería. Temuco, Chile. Distribución de frecuencias de las unidades de significado de la. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (RELIEVE). La investigación presentada concluye que los estudiantes conciben las prácticas clínicas como una metodología activa importante para su formación profesional, son capaces de definirlas, evaluarlas y reconocer instrumentos para ello, identifican el rol del docente como un elemento preponderante en el escenario clínico, como factor obstaculizador si carece de experticia o no posee formación en el área pedagógica, y por otra de facilitador de acuerdo al factor inverso de las características antes mencionadas, identifican que tienen actitudes positivas y liderazgo, que además hay un trabajo y un esfuerzo docente por lograr identidad disciplinar relacionada con el espectro asistencial, en los cursos superiores se esboza el concepto competencia involucrando al docente como gestor de ello. Ellos son pieza clave en cualquier programa de evaluación de la calidad educativa (22). Resalta que ellos son una significativa fuente de información utilizable en la evaluación continua de cualquier institución educativa (21). Los educandos, por cierto, deben cumplir con las distintas exigencias predeterminadas por los respectivos Planes de Estudios y normas de los Centros Asistenciales. Su ética es antroprocéntrica es decir humanista. [ Links ], 6. La investigación respecto a los errores de medicación en América Latina aun está en sus inicios. Rev Cubana Enferm [Internet]. En el estudio Percepción del equipo de enfermería sobre factores causantes de errores en la administración de medicamentos (14), se realizó un estudio descriptivo, exploratorio, el cual tenía por objetivo identificar los tipos de errores y los factores de riesgo que ocurren durante el proceso de administración de medicamentos en un hospital general brasileño. Rev Esc Enferm USP. ENFERMEDAD ACTUAL: En la actualidad está diagnosticado de Esquizofrenia Paranoide (F20.0). Perception of the nursing team about causes of errors in the administration of medication. Sin embargo, los estudios descriptivos no permiten responder a las demandas de propuestas de mejora, implementación y evaluación y deben ser reemplazados por estudios analíticos y explicativos. En base al análisis del artículo El proceso de preparación y administración de medicamento: identificación de problemas para proponer mejoras y prevenir errores de medicación (17), un estudio descriptivo, exploratorio, realizado en nivel terciario de atención, en el servicio de unidades de Clínica Médica de 4 hospitales Brasileños, el cual tuvo como objetivo analizar el proceso de preparación y administración de medicamentos identificando los problemas existentes y propuestas de mejora a partir de datos investigados, de experiencia de miembros del grupo y de la literatura investigada. Rev Esc Enferm USP.
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